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人物解析——蔡元培

來源:教師招聘網  時間:2020-09-16 16:54:39

一、考情解析

對于蔡元培這一人物的考查,主要是以單選、多選題為主,對于該人物的主要事跡、思想進行考查,

這一塊的內容我們可以主要從“五育并舉”、“北大改革”、“教育獨立思想”這三個方面來進行了解學習,希望大家在學習的過程中能夠將這些比較繁瑣的知識點梳理好。

二、考點解析

(一)人物簡介

蔡元培,字鶴卿、仲申、民友、孑民,教育家、革命家、政治家。民主進步人士,國民黨中央執委、國民政府委員兼檢察院院長。中華民國首任教育總長。1916年至1940年,先后任北大校長兼中法大學校長、中央研究院院長。被譽為“學界泰斗,人世楷模”。

(二)五育并舉

1.軍國民主義教育

主張對國民進行體育。蔡元培認為:從國際環境來看,中國面臨列強侵犯的危機;從國內來看,須反對軍人的強權統治,所以需對學生進行一定的軍事化教育。

2.實利主義教育

主張對國民進行智育。蔡元培認為:要想提高國力,除了注重武力的提高,還要注重生產力的提高。因此,須通過實利主義教育來起到富國的目的,提高國家經濟水平,進行科學技術教育。

3.公民道德教育

主張對國民進行德育。公民道德教育在五育中處于核心地位。蔡元培將西方教育中的“自由、平等、博愛”的道德觀念與中國的“義、恕、仁”相聯系,注重在學習西方思想的時候能夠避免被西方文化同化。

4.世界觀教育

世界觀教育是五育中的最高境界、最高表現。蔡元培將世界分為現象世界與實體世界,F象世界是指我們現實中的世界,蔡元培認為在通過教育滿足我們現實的物質世界的同時,也要注重培養人們的實體世界,要求人們遵循言論自由、思想自由的原則,不要被束縛于某一學說。

5.美感教育

主張對國民進行美育。蔡元培認為要想實現世界觀教育,需要以美育為橋梁,提出以“美育代替宗教”的口號,是中國近代史上第一次明確提出將“美育”納入教育方針之中。

(三)北大改革

蔡元培在擔任北大校長時,提出一系列的措施:

1.抱定宗旨,改變校風。

蔡元培提出:抱定宗旨,改變北大腐敗觀念,認為大學是研究學問的機關;砥礪前行,要求學生能夠束身自愛;敬愛師友,要求學生能夠尊重教師、朋友,同時聘請許多有德行的老師來北大任教。

2.思想自由,兼容并包。

蔡元培認為大學是包容各種學問的機關,應當廣泛地吸納各種人才,先后聘請了陳獨秀、魯迅、胡適、辜鴻銘等人作為老師,并開啟了高等教育招收女生的先河。

3.教授治校,民主管理。

蔡元培反對校長權利過于集中,主張建立評議會,進行民主管理。

4. 學科與教學體制改革。

擴充文理,改變輕學重術的思想,從文、理、法、工、商改成文、理、法。溝通文理、廢科設系。改學年制為選科制(學分制)。

(四)教育獨立思想

蔡元培在《新青年》中提出教育獨立思想,主張:教育行政獨立,進行大學區制;教育經費獨立,各區教育經費由本區抽稅充用;教育學術獨立與內容獨立,教育方針保持穩定,不受政治影響;教育獨立于宗教,不受某種信仰干擾。

三、試題

1.下列體現蔡元培的教育思想的是( )

A.五育并舉 B.活教育 C.泛智教育 D.愛的教育

1.【答案】A。解析:1912年初,蔡元培發表《對教育方針之意見》,提出軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育“五育”并舉的教育思想。

 

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(責任編輯:岳曉明)

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