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柏拉圖的教育思想

來源:教師招聘網  時間:2020-09-16 15:48:09

一.考情分析

柏拉圖教育思想,這一部分內容不論在教師資格證考試還是教師招聘考試都是一個重要的知識點,但是在考試中考察偏簡單,題型以客觀題為主,主要為單選題。

二.知識解析

1、著作

柏拉圖是古代西方哲學史上客觀唯心主義最大的代表人。在西方教育思想史上,柏拉圖的《理想國》與盧梭的《愛彌兒》和杜威的《民主主義與教育》堪稱是三個里程碑。

2、教育目的

教育首先培養的是哲學家,武士的培養次之,而農、工、商的訓練則放在最輕微的地位。在教育目的上明顯地反映出柏拉圖教育思想的貴族性質。培養哲學家是為了讓他們為國家服務,所以柏拉圖是社會本位論的代表人物。

3、教育的階段。

柏拉圖認為,教育和培養是當政者應注意的件大事。理想國內對兒童施行公養公育。嬰兒出生就被送入國立養育院。由公民身份的男女兒童的教育從音樂和講故事開始,禁止不健康的東西。10歲時,所有的男女孩子都被送到鄉下去受教育,除識字閱讀外,還學習算數幾何。20歲時,進行第一次篩選,被挑選出來的青年要能將學過的課程加以綜合,以考察他們有無辯證法的天賦。30歲時,把第一次挑選出來的人進行再次篩選,篩選出的人用五年的時間學習辯證法。35歲時再放到實際工作中鍛煉。50歲時接受最后考驗,從事管理國家事務并繼續硏究哲學。所以7-50歲都接受教育,這是終身教育的萌芽。

4、“回憶說”

柏拉圖是對哲學的本體論研究作出重要貢獻的古代哲學家,他把可見的“現實世界”與抽象的“理念世界”區分開來,認為“現實世界”不過是“理念世界”的摹本和影子,建立了本質思維的抽象世界。據此他認為,人的肉體是人的靈魂的影子,靈魂才是人的本質。靈魂由理性、意志、情感三部分構成,理性是靈魂的基礎。理性表現為智慧,意志表現為勇敢,情感表現為節制。提出“靈魂轉向論”和“學習即回憶”的觀點的。“觀念”先天地存在于人的靈魂之中,所以是個體身心發展動因中內發論的代表人物。

5、學前教育

柏拉圖是西方國家首提學前教育的人,教育是國家控制,國家應該創辦教育機構,實行公養公育,學前教育的主要內容就是講故事、做游戲、唱歌,提出“寓學習于游戲”的最早提倡者。把該思想納入教學中的是福祿貝爾。

6、論普通教育(7-18歲)

以情感教育為主,重視音樂和體育,強調“體操用來訓練身體,用音樂來陶冶心靈”。

6、論高等教育

①軍事訓練期(18-20歲):以軍事訓練及“四藝”為主,20歲以后,絕大多數貴族青年結束教育,去擔負保衛國家重任,少數才智出眾的弟子繼續接受教育。

②深入研究期(20-30歲):重點30歲后,部分青年承擔國家高級官吏極力聰慧的人繼續學習。

③繼續學習(30-35歲):極少數人專門學習哲學。

④哲學王(50歲左右):經過5年哲學學習后投入實踐,在哲學方面有特大造詣的人成為哲學王。

三.經典考題

1.柏拉圖認為,人的靈魂由( )三部分構成。(多選題)

A.理性 B.行動 C.情感 D.意志

1.【答案】ACD。解析:柏拉圖認為人的靈魂有理性、意志和欲望(情感)三個部分構成。故答案選擇ACD。

2.被稱為教育史上里程碑的著作為( )。(多選題)

A.《理想國》 B.《愛彌兒》

C.《教育漫話》 D.《民主主義與教育》

2.【答案】ABD。解析:柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌兒》和杜威的《民主主義與教育》被稱為教育史上的三個里程碑。故答案選擇ABD。

 

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(責任編輯:岳曉明)

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